Rīgas Daugavgrīvas pamatskolā 4.–9. klašu skolēni devās aizraujošā ceļojumā Jāņa Akuratera dzīves, daiļrades un laikmeta pasaulē.
Skolēni iepazinās ar Jāņa Akuratera dzīves nozīmīgākajiem notikumiem, aplūkoja rakstnieka portretus, lasīja viņa dzeju un fragmentus no darba „Kalpa zēna vasara”. Skolēni izveidoja arī Jāņa Akuratera pases, kurās apkopoja svarīgākos faktus par rakstnieku.
Īpaši sirsnīga bija tikšanās starp 1.–3. un 9. klašu skolēniem. Jaunākie skolēni klausījās devīto klašu skolēnu izteiksmīgos dzejoļu priekšlasījumus un pēc tam dzirdēto vizualizēja zīmējumos? pārvērta dzejas vārdus krāsās, tēlos un noskaņās.
Klausoties dzeju, skolēni zīmēja arī uz akmeņiem, tā veidojot īpašu izstādi. Skolas telpās bija apskatāmi skolēnu veidotie portreti, dzejas rindas par Latviju, radošie darbi un vizualizētie dzejoļi.
- oktobrī 5.–9. klašu skolēni piedalījās aizraujošā komandu sacensībā jeb, kā mūsdienīgi sakām, izlaušanās spēlē jeb “kvestā”. Skolēni strādāja trīs cilvēku komandās, pārvietojās pa stacijām, risināja uzdevumus, sadarbojās un krāja Akuratera portreta fragmentus. Sacensības noslēdzās ar kopīgu komandas darbu.
Skolēniem bija jāveic dažādi uzdevumi: sakārtot Akuratera dzejoļa rindas pareizā secībā; veidot Jāņa Akuratera dzīves notikumu hronoloģiju; izzināt 1905. gada revolūcijas laiku un, protams, atpazīt Akuratera darbus, tēlus un literāros motīvus.
6.–9. klašu skolēni piedalījās kopīgā viktorīnā par Jāni Akurateru. Viktorīnā tika pārbaudītas zināšanas par rakstnieka dzīvi un daiļradi, „Kalpa zēna vasaru”, vēsturiskos notikumus, kuru liecinieks bija rakstnieks, Latvijas valsts dibināšanu, laikmeta kultūru, dzejas analīzi un simboliem latviešu literatūrā (sauli, pērkonu un dabu).
Šī nedēļa skolēniem bija iespēja ne tikai apgūt jaunus faktus, bet arī lasīt, klausīties, pētīt, sadarboties un radoši izpausties. Literatūra kļuva dzīva, tā skanēja priekšlasījumos, tika attēlota zīmējumos un piedzīvota kopīgā darbā.
Paldies skolēniem un skolotājiem par iesaisti, radošumu un kopā radīto „Akuratera pēdu”!
